اهم مواضيع منتديات غلاسة



صور العام الجديد 2017 توقعات الابراج محمد فرعون 2016 happy new year 2017 ارقام بنات للتعارف توقعات الابراج السنوية 2016 حظك اليوم نكت مضحكة 2016




اهم مواضيع منتديات غلاسة
صور اطفال جميلة توقعات الابراج لشهر ديسمبر 2016 بنات مطلقات للتعارف صور شهر رمضان 2017 صور حزينة 2016 Wedding Dresses 2016 حقائق الدنيا العشرة
اهم مواضيع منتديات غلاسة
صور صالونات 2017 ديكور غرفة سفرة ديكور غرف صالون توقعات شهر ديسمبر 2016 اجمل صور رومانسية صور كلام رومانسي صور كلمات رومانسيه
العودة  

ابحاث علمية دراسية بحث علمى ، موضوع تعبير جميع المراحل



بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة

بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة الاطفال ذوو الاعمار المختلفة يتفاوتون تفاوتا كبيرا في نموهم الاجتماعي فالطفل الصغير قد يرضيه اللعب بمفرده اما في السنوات المدرسية

 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  1  
ghlasa
بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة




بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة

الاطفال ذوو الاعمار المختلفة يتفاوتون تفاوتا كبيرا في نموهم الاجتماعي فالطفل الصغير قد يرضيه اللعب بمفرده اما في السنوات المدرسية الاولى فان الصغار يفضلون اللعب في جماعات والانتماء الى فرقة او جماعة يعتبر امرا في غاية الاهمية لمعظم الصغار فيما قبل سني المراهقة.
الطفل شخص يتراوح عمره بين 18 شهرا و13سنة والطفولة احدى المراحل الاساسية في نمو الانسان يبدا الطفل عند بلوغه ثمانية عشر شهرا التخلي عن كل ما يتعلق بالرضيع من ملابس وغيرها وان كان الكثير من الاطفال يضطرون الى الاستمرار في ارتداء الحفاظات.

يتضاعف طول معظم الاولاد والبنات عادة كما تتضاعف اوزانهم اربع مرات ببلوغهم سن الثالثة عشرة كما يبداون في النمو جنسيا حتى يبدو عليهم مظهر الشباب الا ان النضوج يشتمل على الكثير من مظاهر النمو الاخرى مثل حدوث تغيرات في سلوك الطفل وعمليات تفكيره وعواطفه واتجاهاته وهذه التغيرات النفسية هي التي تحدد اساسا نوعية الانسان الراشد الذي سيتمخض عن هذا الطفل.
والطفل بالتحديد هو ذلك الشخص الذي لم يبلغ سن الرشد بعد وعلى ضوء هذا التعريف فان الطفولة تمتد من الميلاد حتى ما بعد سن العشرين وهي السن التي يبلغ عندها معظم البشر نضجهم البدني الكامل وعلى اية حال فان الطفولة تعد مرحلة اقصر بكثير من المراحل الاخرى ففي معظم الدول الصناعية تعد الطفولة احدى مراحل ثلاث يعبرها الناس من الميلاد الى الرشد والمرحلتان الاخريان هما الرضاعة والمراهقة فالرضاعة تبدا من الميلاد وتمتد حتى الثمانية عشر شهرا الاولى من العمر وتبدا المراهقة من سن الثالثة عشرة حتى سن الرشد والطفولة اذن هي المرحلة المتوسطة بين الرضاعة والمراهقة وفي بعض الدول النامية يعد الناس راشدين بمجرد بلوغهم سن الثانية عشرة او الثالثة عشرة حيث لا تعد المراهقة مرحلة مميزة من مراحل النمو.
ويؤدي الوالدان دورا حيويا في نمو اطفالهم اذ يمثل النمو الطبيعي للاطفال احد الاهتمامات الرئيسية للوالدين ولكلمة طبيعي في نمو الطفل معنيان احدهما يختص بالخلو من الاضطرابات البدنية والعقلية التي تعد غير طبيعية او غير عادية في معظم المجتمعات من هذه الاضطرابات الصرع والفصام العقلي والشلل التشنجي الا ان القليل نسبيا من الاطفال يولدون او حتى يكتسبون هذه الاضطرابات ولهذا فان الغالبية العظمى من الاطفال طبيعيون تبعا لهذا التعريف.
اما المعنى الثاني لكلمة طبيعي فيختص بمدى امتلاك الطفل لمهارات او سمات معينة يقيمها مجتمع هذا الطفل فالاطفال هنا يصبحون طبيعيين اذا عدوا مقبولين مقارنة بغالبية الاطفال بالنسبة لاكتسابهم مهارات او سمات معينة يفضلها المجتمع ويشتمل النمو الطبيعي للاطفال في جميع المجتمعات على تعلم الاتصال مع الاخرين وكونهم على وفاق مع الناس وتعلم السلوك الواعي المسؤول وتعد هذه السمات والمهارات ضرورية لحياة الجماعة ولذلك فعلى الوالدين ان يساعدا اطفالهما على اكتساب هذه السمات وتلك المهارات.
وهناك مهارات وسمات اخرى تفضلها مجتمعات معينة ففي المجتمعات الصناعية على سبيل المثال يتوقع الناس من الاطفال ان يكونوا على دراية بالقراءة والكتابة فالطفل الذي لم يتمكن من تعلم القراءة والكتابة قد يعد طفلا غير طبيعي اما في المجتمعات النامية فقد لا يلتحق كثير من الاطفال بالمدرسة وقد توكل اليهم في المقابل اعمال معينة بالمزرعة او بالمنزل وهنا يعد هؤلاء الاطفال طبيعيين اذا تمكنوا من اكتساب المهارات الضرورية في المنزل والمزرعة وهم لا يعدون غير طبيعيين اذا لم يعرفوا القراءة والكتابة وفي بعض المجتمعات تشجع في الاطفال سمات شخصية معينة كالتنافس والاستقلال.
وهكذا يختلف دور الوالدين تبعا للمهارات والسمات الشخصية التي يحبونها في الاطفال وكذلك يختلف دور الوالدين تبعا لحاجات الاطفال عند مراحل نموهم المختلفة وتبعا للحاجات الفردية للاطفال.
تناقش هذه المقالة مراحل الطفولة والفروق الفردية بين الاطفال اضافة الى المشكلات الخاصة بالطفولة كما تصف المقالة ايضا كيفية تشجيع الوالدين لنمو اطفالهم على افضل وجه ممكن وللحصول على معلومات مشابهة حول الرضاعة والمراهقة انظر: المراهق؛ الرضيع.
مراحل الطفولة
يتوقف النمو النفسي للطفل على بيئته وتتكون البيئة من كل شيء يواجه الطفل بما في ذلك افراد المجتمع ويكتسب معظم الاطفال التربية البيئية التي يحتاجون اليها في نموهم النفسي الطبيعي.

وعلى اية حال يتاثر النمو النفسي بالعوامل البدنية فعلى سبيل المثال يتاثر تطور القدرات التعليمية بنمو الجهاز العصبي فالاطفال لا يتساوون في معدلات نموهم الجسدي ونتيجة لهذا؛ تختلف استعداداتهم للنمو النفسي وليس بالضرورة ان يكون الطفل الذي ينمو بمعدل ابطا من اقرانه غير طبيعي.
ويمكن تقسيم الطفولة الى اربع مراحل وذلك اعتمادا على المراحل الرئيسية للتغير النفسي هذه المراحل هي: 1 مرحلة الطفل الحابي 2 سنوات ما قبل المدرسة 3 السنوات المدرسية الاولى 4 سنوات ما قبل المراهقة.
مرحلة الطفل الحابي تبدا تلك المرحلة من 18 شهرا حتى السنة الثالثة من العمر ويكون معدل النمو البدني للطفل في مرحلة الثمانية عشر شهرا الثانية المكونة لهذه المرحلة ابطا بصورة عامة من معدل نموه البدني في الثمانية عشر شهرا الاولى من عمره التي تبدا منذ ولادته.
وببلوغ الثمانية عشر شهرا من العمر يستطيع معظم الاطفال اطعام انفسهم ويمشون ويهرولون لمسافات قصيرة ويصفون بعض مكعبات البناء ويقولون القليل من الكلمات المفهومة ومن المتوقع ان يتحسن الطفل الذي يحبو في كل هذه المهارات الا ان معظم الاطفال البالغين من العمر عامين لا يستعملون الا كلمة او اثنتين لفكرة كاملة ولا يتاكد الوالدان دائما من معنى هذه الكلمات فعلى سبيل المثال الطفل الذي يقول “لبن” او “ضاع اللبن” قد يعني اي شيء من “اريد بعض اللبن” حتى “لقد سكبت لبني” ويتمكن معظم الاطفال عند الثالثة من عمرهم من ربط بعض الكلمات لتكوين جملة كاملة مفيدة ويستطيعون نطق تسعمائة كلمة وهذا يعد زيادة عظيمة في قاموسهم اللغوي عند سن الثمانية عشر شهرا والذي يتراوح في العادة بين 10 و 20 كلمة.
وتتحسن قدرات التقليد والتخيل لدى الاطفال الذين يحبون بدرجة كبيرة وتتسم بعض انواع التقليد بالطرافة وشد الانتباه وذلك مثل تقليد اصوات الحيوانات ويكون لدى معظم الاطفال في هذه المرحلة خيال حي كما يحبون التظاهر او الادعاء فقد يتظاهرون او يدعون ان كوب الماء هذا هو كوب من الشاي او ان هذه الدراجة الثلاثية العجلات ما هي الا سيارة اوطائرة.
وتنمو العلاقات الاجتماعية للطفل الذي يحبو ببطء فالاطفال حتى الثانية من عمرهم يميلون للخجل عند اتصالهم بالصغار الاخرين ويتغلب الاطفال على هذا الخجل عادة بعد دقائق قليلة هذا في الوقت الذي ينظرون فيه للاطفال الاخرين على انهم اشياء اكثر من كونهم اشخاصا ويبدا الاطفال عند الثالثة من عمرهم في ادراك ما بينهم وبين الاطفال الاخرين من عوامل مشتركة وهنا يبداون في النظر اليهم على انهم اقران متساوون.
وتتوجه اقوى الانتماءات لدى الاطفال الذين يحبون الى والديهم الحقيقيين او بالتبني ومن الاهمية بمكان ان يشعر هؤلاء الاطفال بمساندة الوالدين لهم ورضاهم عنهم ونتيجة لهذا المطلب فان لديهم حساسية لاي اشارة من اشارات الرفض او عدم الرضا من جانب الوالدين.
لعب المحاكاة يمكن ان تساعد الاطفال على تعلم ادوار الكبار فربما يتظاهر هؤلاء الصغار بانهم اسرة تتناقش في كيفية قضاء يومهم والاستمتاع بالجو الصحو.
مرحلة سنوات ما قبل المدرسة تمتد تلك المرحلة من سن الثالثة حتى الخامسة من العمر وتساعد هذه المرحلة في اعداد الاطفال لتحمل تبعات الاستقلال والمسؤولية وهما صفتان تكتسبان في المرحلة التالية من الطفولة والاطفال في هذه المرحلة شديدو النشاط ويكتشفون الدنيا من حولهم باستمرار وفي الوقت نفسه يبداون في ادراك معايير السلوك واحكامه كالاشياء الواجبه والاخرى المنهي عنها.

عند سن الثالثة او الرابعة من العمر يصبح معظم الاطفال في حالة من الادراك المتزايد لطبيعة انفسهم وللاخرين ايضا فبالاضافة لادراكهم افعالهم الخاصة يدركون ايضا ان للناس الاخرين مشاعر مثل مشاعرهم وفي هذه المرحلة من النمو يبدا الاطفال في ضبط بعض افعالهم تبعا لما تثيره تلك الافعال من رضا او سخط لدى الاخرين.
ومن اول الاحكام التي يتوقع ان يتعلمها الاطفال القدرة على التحكم في المثانة والامعاء وهي عملية تسمى التدريب على الاخراج ولكن يختلف الاطفال فيما بينهم اختلافا بينا وذلك بالنسبة للعمر الذي يمكن الطفل من ان يتحكم في هذه العملية هذا وتختلف المجتمعات ايضا فيما بينها اختلافا كبيرا بالنسبة لتحكم اطفالها في هذه العملية الا ان معظم الاطفال يبداون في التحكم فيها عند الثالثة من العمر.
وبجانب التدريب على الاخراج هناك ما يتعلمه الاطفال من احكام السلوك الاخرى في كل مجتمع من المجتمعات الانسانية تشتمل هذه الاحكام على الطاعة والصدق واحترام الممتلكات واحكام السلوكيات والادوار الجنسية المختلفة اي تلك الادوار المتوقعة من الانسان ذكرا كان او انثى وتختلف المجتمعات كما هو الحال في عملية التدريب على الاخراج بالنسبة للعمر الذي يتوقع ان يتعلم الاطفال عنده تلك الاحكام ولكن يستطيع معظم الاطفال ان يتعلموا هذه الاحكام عند حوالي الثالثة او الرابعة من اعمارهم.
يستخدم معظم الاباء والامهات العقاب والثواب لتعليم اطفالهم احكام السلوك فهم يكافئون اطفالهم اذا قاموا باعمال مرغوبة ويعاقبونهم على الاعمال غير المرغوبة.وقد تكون كلمة مدح او ضمة صدر مكافاة كافية اما العقوبة فتكون عادة كلمة “لا” التي تقال بصرامة او ضربة خفيفة ويتعلم الطفل بالتدريج ان هناك اعمالا جيدة واخرى سيئة وعلى اية حال يحدد الوالدان بنفسيهما ما اذا كان العمل المعين جيدا ام سيئا.
وكذلك يتعلم اطفال ما قبل المرحلة المدرسية احكام السلوك من خلال عملية قد تكون لاشعورية تسمى التشبه او التقمص وهي عملية تبدا غالبا في مرحلة الطفل الذي يحبو ولكنها تكتمل في مرحلة ما قبل سن المدرسة فالاطفال يتشبهون بشخص اخر اذا شعر احدهم انه يمتلك نفس الصفات البدنية والنفسية لهذا الشخص كما يتشبه معظم الاطفال بواحد او اكثر من افراد اسرهم وخصوصا الوالدين.
ولا يدرك غالبية الاطفال وهم في سن الثالثة او الرابعة انهم مخيرون في اعمالهم فاذا قاموا بشيء اغضب والديهم شعروا بالقلق او الخجل او الاسف الا انهم لا يلومون انفسهم لهذا العمل ويبدا معظم الاطفال عند الخامسة من العمر ادراك انهم يستطيعون الخيار بين عمل او اخر وهنا يبدا الاطفال في الشعور بالذنب والخجل اذا اخطاوا السلوك.
تنمية المهارات اللغوية تعتبر تحديا رئيسيا للاطفال في مرحلة الطفولة المبكرة ويقدم كثير من الاباء والامهات القصص والصور لمساعدة اطفالهم الصغار على تنمية مفرداتهم اللغوية وتقوية قدراتهم على بناء الجمل.
مرحلة السنوات المدرسية الاولى تبدا هذه المرحلة من الخامسة حتى الثامنة من العمر وتمثل نقطة تحول رئيسية في النمو النفسي للطفل فالاطفال يستمرون في تحسين مهاراتهم البدنية في هذه المرحلة الا ان هذه المرحلة تتميز بصورة خاصة بتطورات مهمة في النمو العقلي والعاطفي والاجتماعي للطفل.

يتم الاطفال في معظم المجتمعات تعلم الاحكام الاساسية للسلوك الاجتماعي عند بلوغهم سن الخامسة كما انهم يدركون ايضا الحكم على الافعال المعينة اذا ما كانت طيبة او سيئة وهنا يمكن ان ينال الطفل درجة اكبر من الاستقلال وعلى اية حال فان الكبار يوجهون هذا الاستقلال في مسارات محكمة ففي غالبية المجتمعات الصناعية يبدا معظم الاطفال الالتحاق بالمدرسة عند الخامسة او السادسة من العمر.
والقدرة على حل المشكلات هي احدى المهارات المتوقعة من الطفل في سن المدرسة وهي مهارة تنمو بالتدريب والطفل في سن الخامسة قد يحاول حل مشكلة معينة باختيار اول حل يطرا على عقله ولكن الطفل في سن السادسة او السابعة يفكر في حلول محتملة اخرى ويدرك سبب تفضيل حل على اخر ويبدا الاطفال في هذه السن في ادراك كيفية التشابه بين الاشياء وكيفية الاختلاف بينها واخيرا يكتسب الاطفال ثقة في قدراتهم العقلية ويبداون في الاستمتاع بصحة حلول مشكلاتهم.
يبدا معظم الاطفال في سن السابعة او الثامنة في تبرير عقائدهم اي اكتشاف اسباب اعتناقها ومن هنا فقد يقررون ان احكام السلوك التي تعلموها جديرة بالاعتناق ويتطور الاطفال في هذا العمر في مقارنة انفسهم باقرانهم من الصغار وتؤدي هذه المقارنة الى تكوين الطفل ل صورة الذات وهي راي الانسان في نفسه وتؤثر صورة الذات التي تتكون في الطفولة على سلوك الانسان طوال حياته.
ويبدا الاطفال في تكوين صورة الذات خلال سنوات ما قبل المدرسة اثناء اقتدائهم او تشبههم بالوالدين او بالاخرين من اعضاء الاسرة وتتوقف صورة الذات لدى الطفل على كونها محببة او غير ذلك على الاتجاهات والعواطف الخاصة بالاشخاص الذين يتشبه الاطفال بهم او ينتمون اليهم فعلى سبيل المثال لو ارتاى الاطفال اساسا ان في والديهم خصائص غير محببة فانهم سوف يميلون الى النظر الى انفسهم بمنظار سلبي كما ان الاطفال اذا ما اكتسبوا انطباعات جيدة عن والديهم فانهم يكونون صورا ذات خصائص محببة لديهم وتتعزز صور الذات هذه او تتغير عند مقارنة الاطفال انفسهم باقرانهم.



الرياضة البدنية اساس نمو الطفل وتساعده على اكتساب اللياقة البدنية والصحية.
مرحلة سنوات ما قبل المراهقة تمتد هذه المرحلة من عمر الثامنة حتى الثالثة عشرة وتعرف ايضا بمرحلة ما قبل المراهقة وفي هذه المرحلة يزداد معدل النمو البدني بشكل حاد بعد ان كان قد انحدر بعد اتمام مرحلة الرضاعة ويبدا الطفل في هذه المرحلة في النمو وزنا وطولا مع اكتساب الخصائص الجنسية للكبار فعلى سبيل المثال تبدا معظم البنات في الحيض الشهري عند سن الثانية عشرة او الثالثة عشرة وينمو الشعر لدى معظم الاولاد على اجسادهم ووجوهم كما تتخشن اصواتهم وتسمى المرحلة الكاملة التي ينضج فيها الشخص بمرحلة الحلم او البلوغ وقد يكتمل النضج الجنسي لبعض الاطفال قبل الثالثة عشرة ولكن الغالبية لا تنضج جنسيا الا ببلوغ الثالثة عشرة او الرابعة عشرة انظر: الجنس.

وخلال سنوات ما قبل المراهقة تؤدي جماعة الاقران وهي دائرة اصدقاء ومعارف الطفل دورا حيويا متناميا في عملية نمو الطفل فالاطفال في هذه المرحلة ينظرون اساسا الى اقرانهم بدلا من والديهم وذلك للتحبب والقبول فهم يحكمون على انفسهم تبعا لاحكام جماعات اقرانهم وهكذا تستمر صور ذواتهم في النمو وقد يتغير سلوك الطفل بدرجة ملحوظة تحت ضغط جماعة الاقران.
وفي نهايات مرحلة ما قبل المراهقة قد يصاب الاطفال بالقلق اذا ما تناقض حكم سلوكي جديد مع حكم سلوكي سابق وهم يزيلون عادة هذا القلق بمناقشته مع اصدقائهم وعلى اية حال فان الاطفال في نهاية هذه المرحلة يشعرون بحاجة متزايدة للحفاظ على الاتساق بين القيم التي يؤمنون بها ومن هنا فقد يرفضون حكما متناقضا مع سابق احكامهم او يعيدون النظر فيه كما يبدا الاطفال في هذا العمر في تبرير السماح باداء فعل خاطئ تحت الاضطرار في ظروف معينة.

الفروق الفردية بين الاطفال
تعد الوراثة والبيئة العاملين الاساسيين المسؤولين عن وجود الفروق الفردية بين الاطفال فالوراثة هي العملية التي من خلالها يرث الاطفال الخصائص البدنية والعقلية من والديهم والبيئة هي جميع ما في الاوساط المحيطة بالطفل والتي تؤثر على نمو الخصائص الموروثة لديه.

وتحدث الفروق الفردية بين الاطفال نتيجة للفعل المشترك بين الوراثة والبيئة وليس نتيجة لفعل كل منهما على حدة وعموما فان الوراثة تحد من قدرة البيئة على التاثير على نمو الطفل فعلى سبيل المثال يرث كل طفل استعدادا للنمو حتى طول معين وهنا لا يمكن ولو حتى تحت افضل الظروف البيئية ان يتعدى الطفل هذا الطول كثيرا الا ان الاطفال يحتاجون الى الظروف المناسبة بما فيها التغذية السليمة والرياضة البدنية حتى يبلغوا الطول الذي تسمح به الوراثة وهكذا فان الوراثة والبيئة معا يحددان الفروق الجسدية بين الاطفال ويحدد العاملان انفسهما ايضا الفروق الفردية في الذكاء.
الفروق البدنية يتفاوت الاطفال كثيرا في مظهرهم البدني ومعدلات نموهم فمثلا يتراوح الوزن الطبيعي لاولاد التاسعة من العمر بين 25 و37كجم كما تتراوح اطوالهم الطبيعية بين 130و140سم وبالنسبة للبنات في عمر التاسعة فان هذه المعدلات تقل قليلا وتنمو معظم البنات بسرعة فيما بين التاسعة والثانية عشرة من العمر وتكون البنات عادة في هذه السنوات اطول واكثر وزنا من الاولاد الا انه عند حوالي الثانية عشرة من العمر يبدا معظم الاولاد في النمو بسرعة بينما ينخفض معدل نمو البنات وعند الرابعة عشرة من العمر يكون معظم الاولاد اطول واكثر وزنا من معظم البنات في العمر نفسه ويبدا بعض الاطفال هذا النمو السريع مبكرين او متاخرين عن الغالبية العظمى من الاطفال بسنة او اثنتين ولا يكون الاطفال بالضرورة غير طبيعيين اذا اختلفت اوزانهم او اطوالهم بعض الشيء عن المعدلات الطبيعية لاعمارهم.
الفروق في الذكاء يتم قياس الفروق في الذكاء بين الاطفال عادة باختبارات نسبة الذكاء وتصمم هذه الاختبارات لتبين القدرة العقلية العامة للطفل بالنسبة للاطفال الاخرين في نفس العمر ويقوم اداء كل طفل في هذه الاختبارات معبرا عنه بقيمة معامل الذكاء وتتراوح تلك المعدلات لحوالي ثلثي الاطفال بين 84 و 116 وذلك في معظم هذه الاختبارات ويقل سدس هذه المعدلات عن 84 بينما يزيد السدس الاخر عن 116.
وعموما يكون الاختلاف بين معاملات الذكاء للاشخاص المرتبطين بقرابة الدم اقل من ذلك الاختلاف بين غير الاقرباء ولذلك يقرر بعض الخبراء ان القدرة العقلية العامة موروثة في غالبيتها ولا تتاثر بالبيئة الا قليلا الا ان خبراء اخرين يعتقدون ان للبيئة اثرا قويا على الذكاء ويؤيد نظرتهم هذه الدراسات المتعلقة بالاطفال محرومي الثقافة ويعد الاطفال محرومين ثقافيا اذا انتقصت من حياتهم المنزلية تلك الخبرات التي تساعدهم على الانتفاع من تعليمهم المدرسي ويقل الكثير من هؤلاء الاطفال في قيمة معامل الذكاء عن 80 ولكن في عدد من الحالات امكن للاطفال المحرومين ثقافيا ان يحسنوا معدلاتهم بدرجة كبيرة بعد تعرضهم لتدريب خاص وتشجيعهم في دور التربية او في المدرسة.
ويشك بعض الخبراء في فائدة اختبارات معامل الذكاء على اساس انها لا تقيس المهارات العقلية الاساسية ويشير هؤلاء الخبراء الى ان الذكاء يشتمل على مجموعة متباينة من القوى المنفصلة مثل الذاكرة والمنطق والتقويم والاصالة فالطفل قد تتواضع قدراته في بعض هذه المجالات بينما يكون موهوبا في مجال او مجالات اخرى ولذلك يعتقد النقاد انه يجب اختبار الاطفال وتقويمهم على اساس كل مهارة عقلية منفردة وللمزيد من المعلومات حول الذكاء واختبارات معامل الذكاء انظر: الذكاء؛ نسبة الذكاء.
المشكلات الخاصة بالطفولة
يكتسب بعض الاطفال انماطا من السلوك تمثل مشكلة لهم وللناس من حولهم وقد يكون هذا السلوك تحت ظروف معينة دلالة على اضطراب نفسي او جسدي اكثر عمقا وقد يفيد التوجيه الاختصاصي الطفل المضطرب نفسيا.

ويكون سلوك الطفل دلالة على اضطراب نفسي اذا كان: 1 يختلف كثيرا عن السلوك الطبيعي 2 له اثار جانبية او عواقب غير مرغوبة 3 يؤدي الى توتر الطفل.
ويجب ان تتوفر الحالات الثلاث حتى يصبح السلوك نمطا فمثلا الطفل الذي يظهر قدرات فذة في المدرسة يختلف كثيرا عن بقية اطفال المدرسة ولكن هذا السلوك لايعد نمطا لانه لا يؤدي عادة الى عواقب غير مرغوبة او الى توترات نفسية وهناك العديد من مشكلات الطفولة التي قد تكون اعراضا لاضطرابات جسدية او نفسية اكثر عمقا ومن اكثر هذه المشكلات انتشارا 1 المخاوف الوهمية،2 السلوك العدائي وغير الاجتماعي.
المخاوف الوهمية يخاف الاطفال جميعا في ظروف معينة وهكذا فالخوف انفعال طبيعي وتكون المخاوف وهمية اذا تكررت بانتظام وفي غياب مخاطر حقيقية وتكون هذه المخاوف في بعض الحالات مرتبطة ارتباطا مباشرا بخبرة مرعبة سابقة فمثلا الطفل الذي يخاف من جميع الحيوانات قد يكون اكتسب هذا الخوف بعد تعرضه لهجوم سابق من حيوان معين وفي حالات اخرى قد ترتبط المخاوف الوهمية ارتباطا غير مباشر بحادثة سابقة فمثلا الطفل الذي يشعر بذنب شديد لفعل قام به قد يتوقع عقابا قاسيا ومن هنا قد يكتسب الطفل خوفا غير طبيعي من الموت او الحوادث او المرض.
السلوك العدواني وغير الاجتماعي يعرف علماء النفس العدوان العداء بانه السلوك غير الودي الغاضب المقصود به ايذاء او ازعاج الاخرين وقد ينتج هذا السلوك لدى الاطفال الصغار نتيجة الاحباط فقد يشعر الاطفال الصغار بالاحباط اذا لم تحقق مطالبهم او اذا هدد احساسهم بالجدارة واحترام الذات واذا اشتد الشعور بالغضب عند الطفل فقد ينفجر في ثورة غضب وهي شكل من اشكال العدوان الشائعة عند صغار الاطفال.
ويستطيع الاطفال ان يتعلموا ضبط العدوان اذا تعلموا في بدايات اعمارهم ان بعض مطالبهم لا يمكن تحقيقها فالطفل الذي يكتسب القدرة على تحمل الاحباط ستكون لديه احتمالات الاندفاع في ثورات غضب شديدة او متكررة ولكن الاطفال قد يجدون صعوبة كبيرة في اكتساب قدرات التحمل الضرورية وذلك اذا ما كان الوالدان متعنتين او متهاونين فاذا كان الوالدان متعنتين فان الطفل قد يشعر بالاحباط المتزايد وهو بصدد تحقيق امالهما الطموحة واذا كانا متهاونين فان الطفل قد ينفعل عدوانيا لاقل درجة من الاحباط وبالاضافة الى ذلك فان الوالدين يزيدان من ظهور العدوان لدى الاطفال اذا كانا هما انفسهما كثيري الغضب وذوي سلوك عدائي.
ويتعلم معظم الاطفال ضبط العدوان ببلوغهم عمر ما قبل المراهقة وهم قد يفعلون ذلك بتوجيه طاقاتهم للهوايات والرياضة البدنية والاشغال المدرسية وانشطة اخرى الا ان بعض الاطفال لا يتعلمون التعامل مع العدوان بفاعلية فبدلا من ذلك قد يلجاون للسلوك غير الاجتماعي لازالة مشاعر الاحباط والعداء ومن امثلة هذا السلوك غير الاجتماعي الشغب وتخريب الممتلكات ومما يزيد هذا السلوك سوءا تشجيع جماعة الاقران.
مشكلات خاصة اخرى قد تنتج مجموعة اخرى من المشكلات كاعراض الاضطرابات النفسية والبدنية هذه المشكلات تتمثل فيما يلي 1 النشاط الزائد الافراط في النشاط 2 الاداء المدرسي الرديء 3 الخجل الشديد 4 التبول في الفراش.
النشاط الزائد الافراط في النشاط لا يستطيع معظم الاطفال مفرطي النشاط التركيز على اي شيء اكثر من دقائق قليلة في المرة الواحدة ولا يعرف العلماء السبب الحقيقي لهذا الاضطراب وهناك ما يؤيد ان بعض الحالات تنتج عن الحساسية لبعض المواد الكيميائية المضافة للغذاء وخاصة الصبغات وملونات الطعام.
الاداء المدرسي الرديء ينتج غالبا عن فشل في تعلم القراءة وقد يرجع الفشل في تعلم القراءة الى مشكلة بدنية او نفسية مثل ضعف البصر وضعف السمع او الخجل الشديد وتكون القدرة على القراءة لدى معظم الاطفال ذوي النشاط الزائد او تلك الخاصة بالاطفال المتخلفين عقليا محدودة للغاية انظر: التخلف العقلي وعلى اية حال ففي حالات كثيرة يمكن تفادي مشكلات القراءة اذا اعد الوالدان اطفالهما لتعلم القراءة وهكذا فان الوالدين يجب ان يدربا اطفالهما على قراءة القصص والقصائد الشعرية اثناء مرحلتي الحبو وسنوات ما قبل المدرسة كما يجب على الوالدين ايضا ان يعرفا اطفالهما بالكتب ومواد القراءة الاخرى ويساعداهم على بناء قاموسهم اللغوي وقد يتخلف اطفال المدرسة الذين ينقصهم هذا الاعداد عن اقرانهم في تعلم القراءة كما يحتاج الاطفال ايضا لدافع يدفعهم لتعلم القراءة ويمكن للوالدين ان يوجدا هذا الدافع اذا اظهرا لاطفالهما تقديرهما للتعلم.
الخجل الشديد يصبح الاطفال في بعض الحالات زائدي الخجل اذا تعرضوا لسيطرة اخوانهم او اخواتهم الكبار وقد يبدا الخجل ايضا كاستعداد موروث وعلى اية حال فان الاسباب الدقيقة للخجل المفرط لازالت غير مفهومة تماما.
التبول في الفراش تكون عادة التبول في الفراش بعد سن الخامسة مظهرا للاضطراب البدني او النفسي ويجب ان يحذر الوالدان تهديد اطفالهما اصحاب هذه المشكلة او عقابهم وفي كل حالة يجب استشارة الطبيب او الطبيب النفسي.
دور الوالدين
يستطيع الاباء والامهات ان يستحثوا نمو اطفالهم على الوجه الاكمل من خلال طرق رئيسية ثلاث 1 ادراك الحاجات الاساسية للطفل 2 تشجيع سلوك الطفل 3 تمثيل نماذج السلوك الصحيح.

ادراك الحاجات الاساسية للطفل يحتاج الاطفال الى حاجات جسدية ونفسية اساسية ويلزم اشباع جميع هذه الحاجات حتى يتحقق النمو الطبيعي للطفل فالحالة الصحية المتدهورة قد تضر بالنمو النفسي للطفل كما قد توثر المشكلات النفسية على الحالة البدنية له.
الحاجات البدنية الاساسية يحتاج الاطفال الى وجبات مغذية منتظمة ولباس مناسب ومنزل نظيف مريح كما يحتاجون ايضا الى قدر مناسب من اللعب والرياضة البدنية والى حيز مكاني كاف للعب فيه هذا بالاضافة الى ان الاطفال الذين يتعلمون العادات الصحية الجيدة ويدركون احتياطات الامان الاساسية يقللون من مخاطر الامراض والحوادث.
وقد ادت الرعاية الصحية المحسنة الى زيادة كبيرة في الاعمار المتوقعة للاطفال في دول كثيرة وذلك في بداية القرن العشرين الميلادي فمثلا كانت امراض مثل الدفتريا والسعال الديكي تقتل الالاف من الاطفال كل عام الا ان تعميم برامج التحصين قد ادي الى انخفاض حاد في معدلات الوفيات التي تنتج عن هذه الامراض ويتم تحصين معظم الاطفال قبل بلوغهم الشهر الثامن عشر من العمر ويجب ان يعاد تحصين الطفل ضد الدفتريا وشلل الاطفال والكزاز التيتانوس والسعال الديكي عند حوالي الرابعة الى السادسة من العمر وللمعلومات المفصلة حول الحاجات الاساسية للطفل انظر: الصحة؛ التغذية؛ السلامة.
الحاجات النفسية الاساسية تحدد هذه الحاجات المهارات والخصائص الشخصية التي نتوقع للطفل اكتسابها فهناك بعض المهارات والخصائص التي يشجع الطفل على اكتسابها في جميع المجتمعات ومن هنا فان هناك حاجات نفسية معينة يحتاج اليها جميع الاطفال فالطفل الحابي على سبيل المثال يحتاج الى اكتساب الثقة بالنفس ولذلك يجب اشعاره بالحب والاحترام والرغبة فيه كما يحتاج الاطفال الحابون الى تنوع كاف في نمط حياتهم اليومي لمساعدتهم على اكتساب المهارات اللغوية والاطفال في سن ما قبل المدرسة بصورة خاصة يحتاجون الى المرافقة اللصيقة للذين يحبونهم ويعجبون بهم وتشجع هذه المرافقة على النمو العاطفي الطبيعي للطفل.
ويتوقع المجتمع من الاطفال درجة اكبر من المسؤولية في السلوك بعد بلوغهم السن المدرسي ومن هنا يجب ان يقتنع الاطفال بان احكام السلوك المرغوب فيه لا تتغير من يوم لاخر ويكتسب الاطفال في سن ما قبل المراهقة حاجة قوية للشعور بالنجاح كشان اقرانهم من نفس العمر.
تشجيع سلوك الطفل يشجع الوالدان الطفل عندما يدفعانه لتبني نموذج سلوكي معين فالمكافاة على السلوك الجيد هي احد اساليب التشجيع ويجب العقاب على الاساءة السلوكية العنيدة الا انه يجب ان تكون العقوبات عادلة فالاطفال سوف ينزعجون والحق معهم اذا عوقبوا على سلوك يرونه دائما في والديهم ويجب ان يحاول الوالدان تشجيع اطفالهم دون اشعارهم بالتحكم فيهم فبدلا من ذلك يجب ان يسعى الوالدان لاشعار اطفالهم بانهم هم المسؤولون انفسهم عن التحسن الطارئ على سلوكهم.
وتؤثر المكافات والعقوبات على السلوك في جميع الحالات التي لا تعقدها عوامل اخرى فالاطفال الذين ينالون تشجيع والديهم على عمل واجباتهم المدرسية يكونون عادة اكثر نجاحا في المدرسة من اقرانهم الذين ينقصهم مثل هذا التشجيع والطفل الذي تعلم ضبط العدوان لا يميل لان يصبح مشاغبا وذلك بدرجة افضل من حال الطفل الذي لم يتعلم ضبط العدوان وعلى اية حال فليس من الضروري ان يكون التشجيع ناجحا على الدوام وذلك لوجود عوامل اخرى تؤثر ايضا على السلوك فعلى سبيل المثال لا يمكن دفع الاطفال لتعلم القراءة اذا كانوا يعتقدون في ضعف قدراتهم على ذلك كما قد يجد الوالدان انفسهما عاجزين عن تشجيع طفلهما الذي يشعر تجاههما بالرفض والعداء.
تمثيل نماذج السلوك الصحيح يشكل الاطفال انفسهم بدرجة كبيرة تبعا لوالديهم وهم يفعلون ذلك من خلال عملية التشبه ويتشبه الاطفال باحد الوالدين اذا اعتقدوا انهم يمتلكون الصفات والمشاعر التي يتميز بها وهكذا فان الاشياء التي يفعلها او يقولها الوالدان وكذلك اسلوب فعلها او قولها تؤثر بدرجة كبيرة على سلوك الطفل وعلى اية حال يجب على الوالدين ان يتصرفا دائما تصرف شخص يرغبان في ان يكون طفلهما مثله.
كما تؤثر افعال الوالدين على صورة الذات التي يكونها اطفالهما اثناء عملية التشبه فالاطفال الذين يرون في والديهم خصائص ايجابية يحتمل ان يتعلموا رؤية انفسهم ايضا في صورة ايجابية وسيجد الاطفال الذين يرون في والديهم خصائص سلبية صعوبة في رؤية خصائص ايجابية في انفسهم الا ان الاطفال قد يعدلون من صور ذواتهم كلما ازداد تاثرهم باحكام جماعات اقرانهم خلال سنوات ما قبل المراهقة.
ولا تترك الاحداث المنعزلة حتى ولوكانت عميقة التاثير اثرا دائما على سلوك الطفل فالاطفال يفسرون هذه الاحداث تبعا لاتجاهاتهم القائمة وتدريبهم السابق فمثلا يستطيع الاطفال الذين يدركون انهم محبوبون من اسرتهم تقبل طلاق الوالدين او الموت المبكر لاحدهما اما اذا شعر الاطفال بعدم الحب فانهم قد يفسرون هذه الاحداث على انها علامة للرفض او العقاب.
وبالاسلوب نفسه لا يتاثر جميع الاطفال بالالعاب واللعب ومواد القراءة وبرامج التلفاز تاثرا متشابها فكما هو الحال في التغير العميق في علاقات الاسرة نجد ان تاثر الطفل بنشاط او بتجربة معينة يتوقف على كيفية تفسير الطفل لاي منهما ويتوقف تفسير كل طفل بدوره على احكام السلوك التي يعتنقها فمثلا قد يرفع السلوك العنيف الذي يعرضه التلفاز من الميول العدوانية للطفل الذي يعد هذا السلوك مباحا كما ان الاطفال الذين تعلموا ان السلوك العنيف خطا فانهم لا يتاثرون بالعنف على شاشة التلفاز انظر: التلفاز وفي النهاية فان للسلوك اليومي للوالدين انفسهما اثرا اقوى بكثير من تلك الاحداث والخبرات المنعزلة


بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة do.php?img=61658

 

الموضوع الأصلي : بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة     -||-     المصدر : منتديات غلاسة ، شات غلاسة     -||-     الكاتب : ghlasa


المواضيع المتشابهه:


fpe uk hgh'thg lrhg ;hlg [hi. gg'fu hg't,gm

شارك الموضوع مع اصدقائك

  أضـغط هنـآ


من مواضيعى
0 موعد عرض مسلسل افراح القبة بطولة منى زكى في شهر رمضان 2016
0 حظك اليوم الاحد 27-11-2016 , ابراج يوم الاحد 27/11/2016 , توقعات الابراج اليوم 27 نوفمبر 2016
0 بحث علمى عن ابن خلدون ، معلومات عن ابن خلدون مؤسس علم الاجتماع
0 صور العيد احلى مع ابوبكر المختار امام أمجد أمين أنور أيان أيمن أيوب ايهاب سيد حمادة عيدسعيد
0 حظك اليوم الاحد 2-8-2017, ابراج مكتوب اليوم الاحد 2/8/2017, توقعات الابراج اليوم 2اغسطس 2017
0 بحث عن اخلاق الرسول جاهز للطبع ، موضوع تعبير عن اخلاق الرسول جاهز للطبع 2017
0 نكت مصرية مضحكة بالصور 2017 ، اجمد نكت جديدة 2017 ، صور نكت فيس بوك اساحبى 2017
0 توقعات برج الاسد شهر سبتمبر 2017 ، توقعات الابراج لشهر سبتمبر برج الاسد 2017
0 صور نكت على بنات مصر 2016 ، نكت مضحكة فيس بوك على البنات المصرية 2016
0 أخبار قضية أحمد عز وموعد الحكم في قضيته اليوم
0 صيغة عقد ايجار قطعة ارض ، عقد ايجار اطيان او ارض زراعية جاهز للطبع مع التجديد علية 2017
0 قسوة الشرطة هى ثانى اسباب قيام ثورة الغضب فى مصر ثورة25يناير2011
0 حظك اليوم الثلاثاء 22-3-2016 ، ابراج اليوم الثلاثاء 22/3/2016 ، توقعات الابراج اليوم22مارس2016
0 حادث الهام شاهين و سماح انور فى مدينة الانتاج الاعلامى مسلسل نظرية الجوافة
0 حظك اليوم الثلاثاء 12-4-2016 ، ابراج اليوم الثلاثاء 12/4/2016 ، توقعات الابراج اليوم12ابريل2016
0 شرح طريقة اضافة المواليد على بطاقة التموين 2017
0 ازالة 70 حالة إشغال طريق فى مدينة ادكو البحيرة بالصور
0 تحذير لكل مستخدمى الصور الصفراء بعلامة رابعة ، ممنوع استخدام الصور الصفراء 2017
0 قصة قصيرة عن النصيب والقدر والايمان بالله 2017
0 كل عام وانتم بخير عيدسعيد 2016 , صور عيد مبارك 1438
0 اعتماد نتيجة الشهادة الابتدائية محافظة الشرقية اليوم السبت 1-6-2017
0 صور فرحة العيد تكتمل مع هادي ماندو صبحي صبري لؤى كامل غيث عون عبدالملك عبدالمجيد عبدالشافي عيدسعيد
0 حظك اليوم الاربعاء 2-12-2017 , ابراج اليوم الاربعاء 2/12/2017 ، توقعات الابراج اليوم 2ديسمبر 2017
0 صور اسماء اولاد شباب أيمن حمدى صاصا أحمد طه عبدة ناجي وليد محمود محمد 2017
0 صور رمضان احلى مع عيد , عفيف , شعبان , طاهر , طه , ظافر , عابد , عاشور , عبدالجليل , عبدالعظيم 2016
0 حظك اليوم السبت 26-3-2016 ، ابراج اليوم السبت 26/3/2016 ، توقعات الابراج اليوم26مارس2016
0 تصميم هدية عيد الام 2017 ، احدث صور متحركة لعيد الام 2017
0 نكتة عيل صغير ومدير البنك والخمسين جنية نكت مصرية جامدة جدا 2017
0 ستائر فخمة للبيوت 2017 ، ديكو ستاير 2017 ، ستائر شقة فخمة جدا 2017
0 المريض مات وقبل الدفن رجع تانى للحياة في المنوفية اليوم

  2  
قمر
رد: بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة

يسلمو للبحث المفيد المميز غلاسه
في انتظار بحث اخر
تحياتي ليك




من مواضيعى
0 كيف تنجي طفلك من خطر الاصابه بالسرطان
0 معلومه مفيده عن ملح الطعام
0 قصة حب بالصور حب حتي النهايه
0 احدث صور حب للكبار فقط صور عشاق صور اخر رومانسيه 2017
0 احدث صور النجم مصطفي شعبان صور حصري لعام 2017
0 صور وطريقه ومقادير عمل لفات الجلاش بالحمه والخضار 2017
0 تشكيلة فساتين سهره ومناسبات بالون الاسود, لعام 2017 حصري فساتين طويله 2017
0 صور جديده نوال الزغبي احدث صور الفنانه نوال الزغبي 2017
0 امراض القلب و النبضات السريعه 2017
0 لفات طرح روعه لعام 2017 اجدد لفات طرح للمحجبات لعام 2017
0 لحظة الموت ماذا يري الانسان
0 موضوع لزيادة الوزن 2017
0 بحث عن خطر الحمل بعد سن الاربعين
0 ايات ودعاء لشفاء المريض 2017
0 العنف في التربيه يسبب قتل الابداع عند الاطفال
0 في زيارتي لابي وامي في القبور طبق نور وكل الاموات ينتظروني 2017
0 صور جديده لسيارات السنه الجديده 2017 سيارات روعه 2017
0 احدث رسائل تهنئه باعيد الفطر 2017
0 اجدد قبعات شتوي للبنات 2017 طواقي شتوي للبنات حصري علي منتدي غلاسه بس 2017
0 ملابس علي شكل شطرنج روعه ملابس بنات 2017
0 التقشف وتأثيره في حياتنا وعلي صحتنا
0 كلمات جميله لاغنيه جميله بعدك مش هيموتني
0 صور الفنانه رولا سعد الجديده 2017 صور حصري 2017
0 اجدد خلفيات طبيعيه لجهاز الكمبيوتر 2017
0 احدث ملابس محجبات لعام 2017 ملابس بنات محجبه ملابس بنات الجامعه 2017
0 مكياج با الوان جديده للبنات 2017
0 صور جديده لبنات روشه بنات فيس بوك صور حصري بنات للزواج صور 2017
0 صور ومقادير الدجاج بالاناناس 2017
0 صور واسماء المصريين المصابين في حادث سقوط رافعه بالحرم المكي
0 الست النكديه اكتر صحه نكدي علي زوجك عادي صور حصري 2017


الكلمات الدلالية (Tags)
للطبع , مقال , الاطفال , الطفولة , بحث , جاهز , كامل , عن

شاهد اخر مواضيع قسم ابحاث علمية دراسية

بحث عن الاطفال مقال كامل جاهز للطبع عن الطفولة


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع





Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2016, vBulletin Solutions, Inc
adv ghlasa by : ghlasa
ghlasa آنضم الى معجبين